Pensamento Computacional na Stance Dual

Na Stance Dual, o Pensamento Computacional constitui um eixo estruturante do currículo de Tecnologia Educacional, presente desde a Educação Infantil até os Anos Finais do Ensino Fundamental. Mais do que ensinar programação, buscamos desenvolver uma forma de pensar: lógica, analítica, criativa e colaborativa. Essa abordagem se articula  aos princípios da BNCC e é sustentada por três grandes eixos: Pensamento Computacional, Letramento Científico Digital, e Inovação Responsável, todos integrados à abordagem STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Math).  Bit Lab: Primeiros Passos na Educação Infantil Na Educação Infantil, o Pensamento Computacional é vivenciado por meio do Bit Lab, momentos de integração intenc...

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Stance Dual: Pioneirismo e Protagonismo Socioambiental

A Stance Dual é pioneira no trabalho socioambiental, promovendo há anos ações que unem educação, consciência ecológica e responsabilidade social. Nossos alunos demonstram engajamento genuíno com as causas sociais e ambientais, participando ativamente de projetos e reflexões que visam a construção de um futuro mais justo e sustentável. Anualmente, realizamos uma Jornada pelo Meio Ambiente, quando recebemos, em nossa escola, pessoas renomadas que fazem a diferença em suas áreas de atuação e que inspiram nossos estudantes a pensar e agir em prol do planeta. Esse evento é um marco no calendário escolar e reforça nosso compromisso com a formação de cidadãos conscientes e atuantes. Em 2025 destacamos temas importantes como a Transição Ene...

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A importância da arte na formação de crianças e jovens

Embora museus, galerias e centros culturais ocupem lugares de destaque na paisagem contemporânea das cidades, nem sempre é reconhecido o papel que as artes plásticas desempenham na formação do indivíduo e, por consequência, da sociedade. Este breve artigo lança luz sobre o papel específico da arte em nossas vidas e sobre como ela pode se constituir em um instrumento potente no currículo, aliada a outras disciplinas. Ao refletirmos sobre a necessidade das disciplinas e dos conhecimentos abordados na escola, frequentemente caminhamos para uma lógica da funcionalidade. Para que precisamos de matemática? Para aprender a realizar equações. Para que precisamos de língua portuguesa? Para aprender a nos comunicar melhor. No caso da arte, es...

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Ex alunos em pauta

Adoramos receber relatos e depoimentos dos nossos ex-alunos. Confira!Victor Gabriel Gonçalves Gouveia Quando eu terminei o 9º ano na Stance, ganhei uma chave que simbolizava a possibilidade de abertura de novas portas no futuro. Naquela época, aquilo ainda não fazia sentido, mas depois de um tempo, principalmente quando ingressei no mercado de trabalho, é que comecei a concretizar e compreender a abertura de portas. Os intercâmbios para a Argentina e para o Canadá foram experiências únicas e agregaram valor ao meu currículo. Além disso, o domínio da língua inglesa e a fluência percebida nas entrevistas em empresas estrangeiras foram determinantes para que eu pudesse ingressar como estagiário e depois como engenheiro mecâni...

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Aprendendo a tomar decisões financeiras

No Year 4, as aulas de Matemática e Educação Financeira proporcionaram aos alunos um rico percurso de aprendizagem que integrou raciocínio lógico, resolução de problemas e reflexão ética sobre o uso do dinheiro e o ato de consumir. Como parte da sequência didática, as crianças foram convidadas a tomar decisões a partir de um orçamento (income), escolhendo entre diferentes possibilidades: onde morar, qual meio de transporte utilizar, se investir ou não em health care, poupar (savings) ou gastar em atividades recreativas (leisure) . A proposta foi pensada para que os alunos vivenciassem situações reais de planejamento e tomada de decisão, compreendendo que cada escolha implica consequências. Para além das operações aritméticas e ...

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Música na Educação Infantil

Na primeira infância, o cérebro encontra-se em intenso processo de formação, caracterizado por alta plasticidade neural e, por essa razão, é fundamental a seleção criteriosa dos estímulos que integram o dia a dia das crianças. Dentre as muitas possibilidades, a Música destaca-se como poderosa ferramenta a favor do desenvolvimento.  Pesquisas científicas comprovam que a utilização de estímulos musicais ativam, simultaneamente,  múltiplas áreas cerebrais ( auditiva, motora, emocional, linguística e cognitiva), fortalecendo a conexão entre neurônios, favorecendo a integração entre os hemisférios cerebrais e potencializando a aprendizagem global. Propostas musicais e atividades musicadas favorecem o desenvolvimento da lin...

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