Formação docente para uma escola alinhada aos desafios contemporâneos: IA, transversalidade e pensamento computacional

Desde 2015, a Stance Dual investe na consolidação da Tecnologia Educacional como área estratégica do currículo, seguindo as diretrizes da BNCC e pesquisas nacionais e internacionais sobre multiletramentos, pensamento computacional e cidadania digital. Nesse cenário, a escola mantém um programa contínuo de formação docente que integra teoria e prática, com o objetivo de promover a apropriação crítica das tecnologias emergentes. As formações de 2025 e 2026 dão prioridade à pesquisa, reflexão e criação coletiva, com atenção especial ao uso da IA generativa, de acordo com as demandas da sala de aula e o desenvolvimento integral dos estudantes. 

O percurso formativo teve início na Educação Infantil em 2025, com encontros específicos destinados à integração do pensamento computacional ao currículo de maneira intencional, lúdica e desplugada. Nessas formações, as professoras analisam e planejam propostas baseadas em sequências lógicas, identificação de padrões, decomposição de problemas e pensamento algorítmico. O objetivo é estimular o desenvolvimento de habilidades que serão retomadas e aprofundadas nos projetos de tecnologia ao longo de toda a escolaridade, preparando o caminho para o trabalho com robótica, programação e, futuramente, com Inteligência Artificial.

Entre 2025 e 2026, no segmento do Ensino Fundamental, uma série de oficinas formativas foi elaborada para apoiar esse processo. A seguir, apresentamos os principais eixos dessa trajetória: engenharia de prompt, seleção e curadoria de IAs, criação de personas, planejamento inteligente, personalização de materiais didáticos, produção de recursos multimídia, IA por estações.

Em 2026, esse percurso formativo teve início com a palestra de abertura do ano letivo, “Hibridismos e tensões na integração das TDIC ao currículo da educação básica”, ministrada por Juliana Caetano. O encontro proporcionou uma reflexão aprofundada sobre as tensões entre tradição e inovação, o papel da autoria docente e discente e a necessidade de integrar IA e TDIC de forma ética, crítica e transversal, em todas as áreas do conhecimento.

Ao investir continuamente na formação docente, a Stance Dual reafirma sua visão de que tecnologia, currículo e cidadania digital caminham juntos.