Ler literatura é um modo privilegiado de ampliar os alcances do pensamento e as fronteiras da subjetividade. É experiência estética e afetiva. E é, talvez, a ferramenta mais útil para abordar nossas ideias sobre nós mesmos, sobre os outros, sobre o mundo. E por isso seu grande valor na escola.
Na Stance, da Educação Infantil aos Anos Finais do Ensino Fundamental, são várias as propostas que favorecem sua abordagem. Títulos clássicos e contemporâneos, em língua portuguesa, inglesa ou espanhola, são eleitos para a leitura em voz alta feita pelos professores, que se tornam modelo de leitura para os estudantes e promovem intensas conversas apreciativas.
Nas rodas de biblioteca, os estudantes têm a oportunidade de ampliar seu repertório e aprimorar seus critérios de escolha, contando com a mediação de seus professores, a socialização de impressões sobre os livros lidos e a frequência de empréstimos semanais. Além disso, por meio de outras modalidades didáticas, como a leitura autônoma ou compartilhada, um contexto variado para o encontro dos estudantes com a literatura vai se constituindo.
Eventos diferenciados como a entrevista com um escritor, a Semana do Conto, a Semana Literária e o Sarau dos professores ampliam o sentido e a constituição da escola enquanto comunidade leitora que considera o valor da escrita como arte e conhecimento.
Na Semana do Conto da Educação Infantil, os pequenos ensaiam leituras a serem compartilhadas com os colegas, conferindo sentido ao caráter socializador da leitura. Ainda, receber um escritor, como ocorre nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, confere importância a essa atividade artística. E na Semana Literária dos Anos Finais, os estudantes percorrem sessões de leitura de sua preferência, participando da premiação de um Destaque Literário (de crônicas por eles produzidas).
