Protagonismo Infantil e Iniciativa Jovem

Autor: Stance Dual School Stance News Publicado: 26/04/2023

Há mais de 30 anos a Stance se dedica a uma educação que promova o desenvolvimento sócio-afetivo-intelectual de seus estudantes, para assumir responsabilidades e agir criticamente nas questões sociais, culturais e ambientais da sociedade contemporânea.

Assim, desde os anos iniciais até os anos finais do Ensino Fundamental, incentivamos intensamente o protagonismo e a iniciativa dos alunos para a realização de ações voluntárias e projetos sociais. Durante as campanhas e projetos de ação solidária, eles desenvolvem valores morais como a empatia, já que aprendem a descentrar-se e a olhar para o outro e suas necessidades. Quando são apresentadas questões ambientais ou oportunidades para o empreendedorismo, eles se dedicam, com nosso apoio, a pensar e executar soluções criativas.

Exemplos disso são as campanhas do Agasalho ou do Livro, que engajam os alunos menores na aquisição de doações e na interação com as pessoas favorecidas, permitindo que se sensibilizem com outras realidades e deem um importante passo para entender e praticar a justiça, valor maior. Outra iniciativa recente foi de alunas do 4º ano, que, de forma espontânea, conversaram com professores e alunos sobre a diferença entre lixo e resíduo, e em qual cesto cada material deve ser depositado, tornando-se protagonistas na responsabilidade de construir um mundo melhor.

No 5º ano, tivemos outro exemplo de engajamento. Depois de refletir sobre a gestão e o acesso de todos à água e ao saneamento - um dos 17 objetivos lançados pela ONU para o desenvolvimento sustentável -, foi proposta a criação de uma "Mascote da Água Stance Dual", com o intuito de sensibilizar os estudantes para a importância do cuidado com esse recurso natural essencial.

Nos Anos Finais do Ensino Fundamental, unindo conceitos de Ciência e Tecnologia, alunos produziram um modelo de solução para o problema do resgate em locais de difícil acesso. Eles construíram uma estrutura que facilitasse o socorro a pessoas em situação de vulnerabilidade. E dentro do mesmo tema, destaca-se a campanha de roupas e alimentos feita por alunos de 6º ao 9º anos como resposta solidária à tragédia em São Sebastião.

E assim a Stance segue promovendo diversas iniciativas de empreendedorismo, além de projetos sociais curriculares que potencializam a doação de tempo e talento, como as desenvolvidas na instituição Laramara, com o oferecimento de máquinas Braille; na Escola Helen Keller, com a criação de ambientes de convivência; no Lar de Idosos AVIC, para quem os alunos organizam ações especiais de Natal; e, finalmente, na ADD, que nos proporciona o contato com atletas paraolímpicos e o entendimento do valor do esporte para a inclusão social.

Atividades permanentes, como a Feirinha de livros e de uniformes usados, cuja arrecadação subsidia projetos elaborados e implantados por eles, bem como tantas outras iniciativas, vão dando suporte a suas ações.

O incentivo à formação dessa postura de voluntariado reforça o papel da escola como centro de cidadania, cumprindo os objetivos de contemplar a dimensão social e comunitária da educação.

Acreditamos que essa abordagem ajuda na formação de indivíduos capazes de responder às questões fundamentais sobre a vida e a identidade pessoal com um olhar justo, generoso e sensível. Ao se sentirem empoderados para realizar ações criativas em relação às pessoas com as quais convivem e ao mundo em que vivem, tornam-se protagonistas de novas histórias de sucesso.