Juntos pela educação de excelência

Professores-Pesquisadores da Stance juntos pela educação de excelência

No dia 25 de maio, professores da Stance Dual School participaram do 11º Congresso do Instituto Cultural Lourenço Castanho de Práticas na Sala de Aula, realizado no Centro Universitário FECAP, reunindo educadores de diversas escolas públicas e privadas de todo o Brasil.

As professoras Anna Giulia Tozzano, Cristina Sandini e Sibele Merino, da Educação Infantil, apresentaram práticas do dia a dia escolar com o trabalho intitulado A aplicabilidade da psicomotricidade na Educação Infantil. Em nosso ponto de vista, trabalhar com a psicomotricidade nesse segmento significa considerar a criança de modo integral: seu corpo, seus limites e seu pensamento.

Uma parte importante desse trabalho é o desenvolvimento da grafomotricidade, que é iniciada na Stance Dual com as crianças de cinco anos, momento em que a postura ao sentar, o modo de segurar o lápis e os exercícios de escrita de letras, números e orientação espacial são atividades frequentes em sala de aula. Temos orgulho de compartilhar ainda que esse trabalho foi acompanhado pela nossa assessora de psicomotricidade Fátima Gonçalves, autora do livro Caderno de escrita infantil: progressão grafomotora para a aprendizagem da escrita, publicado pela editora Grupo Cultural, em 2014, que foi uma das bases desta pesquisa.

A professora Francini L. Gomes, de Língua Portuguesa, apresentou o trabalho Iniciação Científica no Fundamental II, que discute como se pode viabilizar a inserção de crianças e adolescentes no universo da pesquisa científica por meio do estímulo ao questionamento e à problematização das informações recebidas a todo momento por mídias diversas. Esta é outra experiência crucial do EF2, exclusiva dos alunos da Stance Dual. Eles desenvolvem um projeto de pesquisa científica individual, que vai do 6º ao 9º ano. Ao término do projeto, publicam um artigo científico em português e apresentam um pôster acadêmico em inglês. Muitos também fazem a apresentação oral de seus trabalhos para uma banca formada pelo nosso corpo docente e chegam até mesmo a compartilhar seu trabalho com universidades.

Outro docente da Stance a se apresentar no Congresso foi o Prof. Thiago V. Pereira, de Geografia, em parceria com a Profa. Francini. Juntos eles apresentaram o trabalho A multidão em mim, desenvolvido com estudantes de 9º ano da Stance. O objetivo da pesquisa era compreender como os processos migratórios articulam-se numa dimensão ética fundamental, a da coexistência; então, propuseram que os alunos fossem em busca de relatos de familiares e de funcionários da escola, empregando como metodologia de coleta de dados a história oral. Dessa forma, partiram da própria construção do fenômeno social contemporâneo da migração para que pudessem ressignificar, singularmente, os conceitos e as perspectivas teóricas explicativas.

É dessa forma que a Stance garante a educação de excelência, reunindo teorias e práticas, discussões e reflexões, ultrapassando os muros escolares em diversos níveis, inclusive no âmbito da pesquisa acadêmica, tão importante para a construção da sociedade global, crítica e criativa que desejamos.